Entrevista en el canal peruano TV Perú sobre la próxima participación del MOLACNNATs en la ONU. Fuente: TV Perú y Facebook MOLACNNATs
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#MOLACNNATS | El Comité de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas está dando un paso importante para responsabilizar a los gobiernos de garantizar que los niños y niñas vivan en un mundo limpio, verde, sano y sostenible y nosotros los #nnats junto a todas las infancias del mundo, somos parte del el lanzamiento oficial Observación General sobre los derechos del niño y el medio ambiente, con especial atención al cambio climático (Observación General No. 26), está herramienta se enfoca en atender la crisis climática, el cuidado de nuestra madre tierra y garantizar nuestro trabajo en la agricultura, en nuestros campos y siembra de nuestros alimentos. Esto es un llamado a toda la sociedad pero principalmente a las autoridades del mundo 🌎🌍 a crear políticas públicas e invertir en la agenda ambiental y nosotros como Molacnnats estaremos vigilantes para el cumplimiento de esta herramienta internacional que marca un nuevo cambio en nuestra humanidad.
Es de Huancavelica. Menor de 16 años será la primera peruana en una cumbre de la ONU sobre medio ambiente, en Suiza. Desde que tiene memoria, todos los fines de semana Esmeralda Curi (16) acompaña a sus padres a la chacra, en Acoria, a una hora de Huancavelica, y los ayuda en las faenas. Y fue ahí que esta adolescente aprendió el valor de la tierra y la importancia de cuidar la flora y fauna. Ahora, tras una preparación de dos años, será la primera peruana en participar en una de las cumbres más importantes de la ONU, en Suiza. Se trata de un foro internacional donde, junto con otros 11 niños de todo el mundo, se presentará este 18 de setiembre en Ginebra. Ahí hablará acerca de la Observación General sobre los Derechos del Niño y el Medio Ambiente con “especial atención” en el Cambio Climático (Observación General n° 26), que es un informe que vienen trabajando desde el 2021, y donde también se especifica lo que los Estados deben hacer para enfrentar la crisis climática, la cual también afecta los derechos de la infancia. “Es un documento que deberán realizar todos los Gobiernos, incluido el peruano, para poder llevar a cabo la agenda ambiental”, explica Esmeralda a La República, e indica que fue un proceso muy largo donde alrededor de 16.000 niños de más de 121 países participaron compartiendo sus problemáticas. En todo ese tiempo, la adolescente, que aún cursa el quinto de secundaria, asistía una vez al mes a las 7 a.m. a las reuniones, por lo que se siente “afortunada” de finalmente “participar, opinar y también alzar la voz por los que no pueden”. “Es importante reclamar lo que se debe y proponer soluciones para construir un mundo mejor con el protagonismo de la infancia y que no nos vean solo como objeto de protección, sino también como sujetos de derecho, que es lo que queremos”. En ese sentido, Esmeralda sueña en un futuro poder generar un cambio real en el país, pues siente mucha impotencia ante la crisis climática que viene secando ríos, así como la corrupción que golpea el Perú. Fuente: Diario La República
Esmeralda, la escolar que alerta al mundo sobre el cambio climático Leer más »
La estudiante de quinto año de secundaria, Esmeralda Curi, viajará a Suiza para plantear soluciones frente al cambio climático. El cambio climático es un fenómeno que viene golpeando a todo el mundo y, en particular, los derechos de la infancia. La Organización de las Naciones Unidas (ONU) implementó hace años toda una estrategia para que los gobiernos ejecuten medidas destinadas a enfrentar los cambios de temperatura a nivel mundial. Por ese motivo, ha invitado a la estudiante Esmeralda Curi (16) para que sea la voz encargada en plantear soluciones ante la problemática actual. Esmeralda Curi es natural de Huancavelica y recuerda que desde su infancia siempre acompañó a sus padres en las faenas de la chacra. Desde ahí sabe lo que es estar en contacto con la naturaleza y proteger la flora y fauna que la rodea. Explica que la invitación de la ONU es una oportunidad para brindar sus conocimientos. Esmeralda Curi viajará a Ginebra, Suiza La estudiante de quinto año de secundaria, Esmeralda Curi, ha participado desde el 2021 en el informe de la ONU “Observación General sobre los Derechos del Niño y el Medio Ambiente con “especial atención” en el Cambio Climático”. Y junto con otros once menores de todo el mundo participará de una cumbre de la ONU, que se desarrollará en Ginegra, Suiza. El evento se llevará a cabo el próximo 18 de septiembre. “Es un documento que deberán realizar todos los Gobiernos, incluido el peruano, para poder llevar a cabo la agenda ambiental”, señaló Esmeralda a La República. “Me siento afortunada de participar, opinar y también alzar la voz por los que no pueden”, enfatizó. La infancia es parte del cambio En ese sentido, Esmeralda expresó que la niñez y adolescencia es parte esencial de la Humanidad para hacer frente al cambio climático. Indicó que no deben ser vistos como seres de protección únicamente, sino también como personas que participan del debate mundial sobre este fenómeno. “Es importante reclamar lo que se debe y proponer soluciones para construir un mundo mejor con el protagonismo de la infancia y que no nos vean solo como objeto de protección, sino también como sujetos de derecho, que es lo que queremos”, agregó. Fuente: Diario El Popular
La adolescente oriunda de Huancavelica viajará hasta Ginebra para llevar la voz de la niñez andina y amazónica de toda la región latinoamericana. Esmeralda, una adolescente huancavelicana de 16 años, representará al Perú en la cumbre más importante de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) sobre cambio climático y derechos de la niñez, la cual se realizará este 18 de septiembre en Suiza. Nuestra representante viajará hasta la sede central de la ONU, en Ginebra, para llevar la voz de la niñez andina y amazónica de toda la región latinoamericana. Sobre su trayectoria, Esmeralda es delegada del Movimiento Latinoamericano de Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores (Molacnnats) y aliada de ‘Save The Children’. La joven peruana presentará la Observación General sobre los Derechos del Niño y el Medio Ambiente con especial atención al Cambio Climático (Observación General Nº 26). Asimismo, será la única compatriota que participará en esta cumbre internacional organizada por el Comité de los Derechos del Niño de la ONU. Su elección se produjo luego de un proceso de postulación que se inició hace dos años y en donde participaron niños, niñas y adolescentes (NNA) de diferentes países de la región. “Este será un espacio para que se pueda escuchar la voz de las infancias andinas, amazónicas de América Latina y el Caribe en torno al cambio climático y la crisis del medioambiente, además de expresar cómo los cambios que sufre nuestra madre naturaleza afectan la vida de todos, pero especialmente de los niños, niñas y adolescentes de todo el mundo”, declaró Esmeralda. La Observación General N° 26 es una guía oficial de las Naciones Unidas sobre la forma en que la crisis medioambiental afecta los derechos de los NNA. Este instrumento, de aplicación obligatoria para el Perú, incluye estándares y medidas para que los gobiernos garanticen el derecho de los niños de vivir en un mundo limpio, sano y sostenible. Participación de los niños y niñas Esmeralda trabaja con su familia en la agricultura. Aprendió el cuidado de la tierra gracias a ellos y colaborando en el negocio familiar. También vendía comida y enseñaba cursos a otros niños en la escuela. Desde los 10 años, participa en el grupo de niños trabajadores de Huancavelica. Actualmente, es también delegada del Movimiento Nacional de Niñas, Niños y Adolescentes Trabajadores Organizados del Perú (MNNATSOP) y ha participado en distintos espacios promovidos por ’Save the Children’ para que las voces de la niñez sean escuchadas y tomadas en cuenta, entre ellas, las audiencias realizadas sobre cambio climático, desigualdad y seguridad alimentaria en el marco de la campaña global ‘Generación Esperanza’. Esmeralda, junto a 11 niños del mundo, forma parte del grupo de asesores expertos de todas las edades, experiencias y orígenes que construyeron y guiaron al Comité de los Derechos del Niño de la ONU en la creación y difusión de la Observación General N° 26. Este equipo asesor infantil presentará la Carta Mundial que refleja las principales necesidades y mensajes de los niños, niñas y jóvenes de todo el mundo sobre sus derechos, el medio ambiente y el cambio climático. Fuente: Diario Perú 21
Nosotros, los niños, niñas y adolescentes trabajadores, así como colaboradores y amigos de diferentes partes del mundo nos reunimos a través de Zoom para celebrar los 35 años del Movimiento Latinoamericano y del Caribe de Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores (MOLACNNATS). La ceremonia central de aniversario se realizó el pasado sábado 26 de agosto e incluyó, por supuesto, muchos saludos llegados desde todas las bases, amigos y amigas del movimiento, al igual que videos y palabras en vivo llenos de música, color, consignas y las mejores vibras por los primeros 35 años de nuestro movimiento. Las intervenciones iniciaron con un recorrido histórico del MOLACNNATS a cargo de Esmeralda, delegada latinoamericana. Ella destacó los inicios del movimiento como tal en 1988, así como el contexto que se vivía en aquel tiempo con conflictos sociales, economía precaria y la forma cómo se miraba el trabajo infantil en el Perú y en el mundo. Entre los hitos importantes, Esmeralda también hizo mención a la III Conferencia Global sobre el trabajo infantil y el protagonismo de los NNATS en torno a la misma, destacando los esfuerzos de incidencia que ha venido realizando el movimiento para poner en agenda la valoración crítica del trabajo. Resaltó el papel de los colaboradores en la historia del MOLACNNATS, quienes han acompañado sus experiencias de trabajo, participación protagónica, solidaridad, criticidad y lucha. También se presentaron las experiencias de ex-NNATs. La primera fue la de Pura Sayas, actualmente educadora del programa Callescuela de Paraguay. Pura contó su historia como niña trabajadora desde los 10 años en el mercado central junto a su abuela y de cómo fue participando en organizaciones de niños trabajadores. Luego se convirtió en representante nacional e incluso fue parte de la organización del Encuentro Latinoamericano del MOLACNNATS del 2001. Para ella, es importante seguir apostando por la infancia trabajadora y decir que somos capaces, con nuestras voces, de realizar un trabajo en buenas condiciones y con un protagonismo desde los NNATs. Otra experiencia fue la de Tania Pariona, ex-NNAT de origen quechua del departamento de Ayacucho, Perú, delegada del MNNATSOP y, recientemente, congresista de la República. En su intervención dio gracias a la organización pues gracias a ella, sostuvo, se formó, generó conciencia y ayudó a entender la diversidad. Recordó que fue delegada latinoamericana el 2002 y como tal asistió a la primera Cumbre Mundial de la Infancia en Nueva York. Lo curioso en esa reunión, dijo, es que mientras los niños y adolescentes discutían sus derechos en un ambiente de las Naciones Unidas, en el foro principal los adultos decidían los derechos de los niños. Sostuvo que es necesario que los NNATS sigan elevando su voz, sigan teniendo presencia, pues hay que reivindicar el sentido de la organización como un medio de ejercicio de la ciudadanía. Otra intervención clave fue la de Alejandro Cussianovich, conocido por todos como Chito. En su presentación, Chito sostuvo que el MOLACNNATS es una expresión de una nueva manera de entender el “internacionalismo proletario”, es decir, mantienen desde las nuevas generaciones una preocupación por lo internacional. Dijo que es la internacionalidad de la dignidad, del ser uno mismo, de la identidad que tiene que ver con autodeterminaciones, con palabra propia, con ser sujetos con discurso. Añadió que el MOLACNNATS representa una no resignación a la exclusión, a la marginalidad, al silencio o a portarse bien para poder ser más tarde escuchados. Sobre los retos dijo que era importante ver lo femenino en la organización internacional de niños trabajadores. En torno a este tema destacó que no es que nunca hemos tenido en cuenta a la mujer, pero nos ha faltado un trabajo más específico en estos años. Recuperar esto es algo importante en lo que estamos viviendo, dijo. Por otro lado, aseveró que fuimos aprendiendo a recuperar el mundo del trabajo rural, pero nos costó incorporar lo rural como parte de la diversidad étnico cultural. Hoy, sostuvo, eso forma parte de una sana preocupación. Y lo tercero, dijo, es que hoy las novedades que nos traen en el campo climático, nos obligan a hablar no solo del campo, sino de nuestra relación con la tierra, el territorio, qué es lo que nos dice hoy el mundo de la naturaleza. Para terminar, Chito dijo que tenemos la responsabilidad de administrar esto que se ha producido; una plusvalía de energía, de garra para que, en los próximos 35 años, los que estén de pie, puedan recordar esta mañana linda de reflexión. En este evento virtual, logramos encontrarnos con todos los grupos de NNATs de América Latina, celebrar y gritar a una sola voz : “Con garra y con ternura venceremos”. Agradecemos a todos los NNATs, colaboradores e instituciones por ser parte de este camino de vida, organización y garra frente a los derechos del cumplimiento de todas las infancias, en especial, de las infancias que trabajamos y defendemos el derecho al trabajo digno y denunciamos la explotación. ¡Viva los NNATs! Secretariado MOLACNNATS
Vida, organización y garra: así celebramos los 35 del MOLACNNATS Leer más »
El Movimiento Latinoamericano y del Caribe de Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores (MOLACNNATS), que agrupa a infancias de 10 países del continente, celebra este sábado 26 de agosto su 35 aniversario, tras haberse constituido como organización en 1988. La ceremonia central de aniversario será virtual y no solo reunirá a niñas, niños y adolescentes de los países integrantes del MOLACNNATS, sino también a colaboradores y amigos del movimiento de otros continentes. Durante el evento, que incluye también presentaciones artísticas por cada organización, la delegada latinoamericana del MOLACNNATS hará una exposición sobre la trayectoria del movimiento denominada “Vida, organización y garra del MOLACNNATS”, en la que dará a conocer la historia, logros y desafíos de la organización latinoamericana. Luego de ello, Pura Cardoza y Tania Pariona, ex-NNATs darán su testimonio de vida como niñas y adolescentes trabajadoras. Posteriormente, Alejandro Cussiánovich, director del Instituto de Formación de Educadores de Jóvenes, Adolescentes y Niños Trabajadores de América Latina (IFEJANT) y colaborador del movimiento de niños trabajadores desde sus inicios en el Perú, tendrá a su cargo la presentación “Escenarios y desafíos para el MOLACNNATS”. Sobre el MOLACNNATS El MOLACNNATS, como movimiento que agrupa a niños, niñas y adolescentes trabajadores de varios países del continente, registra su nacimiento en el X aniversario del Movimiento de Adolescentes y Niños Trabajadores Hijos de Obreros Cristianos (MANTHOC – Perú), realizado en 1988 en Lima. El MOLACNATS defiende “el trabajo como parte de la cultura humana” y tiene claro que existe una diferencia entre el “derecho a ser protegido de la explotación laboral que está claro en el Artículo N.° 32 de la Convención sobre los Derechos del Niño y que “implícitamente” reconoce entonces a los NNATs en la categoría de “trabajadores” y el “derecho a trabajar”, que es una reivindicación del movimiento. El MOLACNNATS tiene sus orígenes en los vínculos de organizaciones en las clases populares. La fecha oficial que conmemora el MOLACNATS como nacimiento se ubica en 1988. El año 2001 adquiere el nombre de las siglas de MOLACNATS, y en el año 2023 se le agrega una N al nombre MOLACNNATS, en la asamblea ampliada. Miembros del MOLACNNATS Movimiento de Niñas/os y Adolescentes Organizados (MNNATSOP – Perú), Coordinación Nacional de Niñas, Niños y Adolescentes Trabajadores (CONNATs – Paraguay), Unión Nacional de Niñas, Niños y Adolescentes Trabajadores (UNATSBO – Bolivia), Organización de Niñas/os y Adolescentes Trabajadores de (ONATSCO – Colombia), Virtudes y Fortalezas de Niñas, Niños y Adolescentes Trabajadores (ECUAVyFNNATs – Ecuador), Coordinación Regional de Niñas, Niños y Adolescentes Trabajadores (CORENATs – Venezuela), Organización de Niñas, Niños y Adolescentes Trabajadores (ONNATS – Guatemala), La Veleta y la Antena (Argentina), así como Melel Xojobal, (México).
NOTA DE PRENSA: MOLACNNATS celebra 35 años de “vida, organización y garra” Leer más »
Por iniciativa de la ONU, cada 12 de junio se conmemora el Día Mundial contra el Trabajo Infantil. En el nombre mismo y en su conceptualización está presente la palabra “erradicación”, pero para hacer un análisis más detenido de la realidad es necesario ponernos a pensar de qué hablamos cuando tocamos el tema. Eso intentamos hacer desde esta redacción y, por eso, desde el título, buscamos enfocarnos en los sujetos. Hay, a veces, cierta pretensión de objetividad hacia el periodismo. Como si en realidad pudiera serlo. Queremos, desde este punto, advertir que no es posible dar una visión objetiva de la realidad, ya que —como bien sabe quien tiene las ciencias sociales como campo de estudio— siempre se habla desde la subjetividad. Esta nota, la información recolectada, las entrevistas y las fuentes contactadas tienen la única función de poner sobre la mesa una visión lo más completa posible de la situación a la que menores trabajadores se ven expuestos y exteriorizar una preocupación que debería ser de todos: ¿qué pasa con nuestro futuro, como sociedad paraguaya? Según el Estado, la definición de “trabajo infantil” corresponde a cualquier número de horas trabajadas para el segmento de 10 a 13 años. Para el grupo de 14 a 15 años es cualquier trabajo mayor a 24 horas semanales, y para los adolescentes de 16 a 17, es cualquier empleo mayor a 36 horas. La Agencia de Información Paraguaya difundió que del total de la población estimada entre 10 y 17 años (1.082.318 individuos), un 8 % se encuentra ocupada laboralmente por encima de los umbrales específicos para su edad. La Agencia de Información Paraguaya difundió que del total de la población estimada entre 10 y 17 años (1.082.318 individuos), un 8 % se encuentra ocupada laboralmente por encima de los umbrales específicos para su edad. Es decir, 90.000 niños, niñas y adolescentes (NNA) trabajan. Se distribuyen principalmente en áreas rurales, con 51.000 NNA, y en zonas urbanas, 39.000. Los datos fueron recabados por el Instituto Nacional de Estadística (INE) y corresponden al último trimestre de 2021. Las actividades ejercidas por NNA van desde tareas de cuidado del hogar o de otras personas de la familia —rol ejercido generalmente por mujeres—, hasta la ocupación en la calle o en otros domicilios, pasando, claro, por las chacras, generalmente en el campo. Quienes trabajan en la calle son vendedores, canillitas, lustrabotas, limpiaparabrisas, lavaautos, recicladores o rebuscadores. Estas actividades implican una exposición más directa a distintos tipos de violencia, pero al mismo tiempo suelen ser la salida más fácil, ya que no requieren una inversión previa. Es importante aclarar que, generalmente, las condiciones laborales son mucho peores en las situaciones de calle. Tanto es así que el Estado intervino para poder regular y amainar, en lo posible, el efecto en los niños y jóvenes. Así nació el programa Abrazo. Programa Abrazo Según documentos oficiales, está destinado a prevenir, intervenir y proteger a menores de 0 a 13 años que realizan actividades económicas en espacios públicos, olerías, vertederos y zonas agrícolas. Según Teresa Martínez, titular del Ministerio de la Niñez y la Adolescencia (MINNA), el programa es su buque insignia y busca “combatir y erradicar el trabajo infantil en calle, que es muy nocivo para los niños por la violencia que viven”. El apoyo consiste en bonos solidarios, canastas básicas de alimentos, atención integral en centros y asistencia sociofamiliar. En palabras de la ministra, Abrazo beneficia a alrededor de 15.000 NNA y a sus familias con 42 centros. Pero si miramos los números anteriores, resulta insuficiente. Martínez afirma que Abrazo se complementa con los siguientes programas: Tekoporâ (SAS), Painac (SNNA), Pani (INAN/MSPBS), Apoyo a Comedores Comunitarios (SAS) y Alimentación Escolar (MEC). Por eso, la ministra considera que la principal herramienta para aumentar la cobertura por parte del Estado sería mayor presupuesto, pero también la colaboración interinstitucional con las Codenis y los demás ministerios. “Para realmente solucionar el problema, el Estado debe llegar a las comunidades con el Ministerio de Salud y de Desarrollo Social, y ofrecer una atención integral”, afirma. Queda como tarea pendiente para la siguiente gestión. Trabajo y Educación La psicóloga comunitaria María José Galeano trabaja desde la fundación Alda en un proyecto llamado Educación de calidad para niños y niñas fuera de la escuela, que se enfoca justamente en NNA que fueron excluidos del sistema educativo, muchas veces por el trabajo. “De acuerdo con los datos que manejamos, la mayor cantidad de niños y niñas fuera de la escuela son precisamente los adolescentes que corresponderían al tercer ciclo de la educación escolar básica. Uno de los motivos por los cuales ellos están fuera son las condiciones económicas”, dice y agrega: “Cuando los NNA salen a trabajar, generalmente es porque hay necesidades básicas insatisfechas”. “Cuando los NNA salen a trabajar, generalmente es porque hay necesidades básicas insatisfechas”. -María José Galeano, psicóloga de la fundación Alda. Lo que a ella le resulta preocupante es que, generalmente, los estudiantes dejan las instituciones educativas por esa necesidad, sobre todo cuando trabajan en condiciones inseguras o de explotación. Por eso, para la especialista es clave fortalecer con recursos los órganos que son los garantes de derecho. Según María José, una respuesta real, concreta e interesante es la organización. Y de eso vamos a hablar más adelante. Sobre causas económicas y culturales Pero antes, ¿cuál es, entonces, la causa de esta situación? No hace falta una licenciatura en Sociología ni un estudio detallado de la realidad para el diagnóstico: vivimos en un país que nos ofrece superávit de mercado y déficit de Estado. En Paraguay, la garantía de acceder a vivienda, salud, educación y hasta alimentación depende de un único factor: la capacidad de pagar. En caso de no tener esa posibilidad, simplemente se cercenan derechos ante la ausencia estatal. El factor que influye de forma clara es la pobreza. Según datos de la última Encuesta Permanente de Hogares, un 24,6 % de las familias experimentaron inseguridad alimentaria moderada (dificultad en el acceso, calidad y variedad), mientras que 5,31 %
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DECLARACIÓN DE PALO VERDE EN EL MARCO DE LA CELEBRACIÓN DEL 20 ANIVERSARIO DE LA CORENATS Desde las verde-azules montañas de Palo verde y ante el imponente Volcán de la Fumarola, los Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores organizados de la CORENATS, la delegación del Secretariado del Movimiento Latinoamericano y del Caribe de Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores (MOLACNNATS), conjuntamente con las Colaboradoras y Colaboradores nos hemos congregado con el objeto de profundizar sobre temas de suma relevancia para el movimiento, que nos permitan consolidar nuestra organización mediante el Coprotagonismo, la construcción de una nueva cultura de las infancias, la promoción de relaciones intergeneracionales de nuevo tipo, la re-significación de nuestras apuestas ante los desafíos que nos impone la realidad, el fomento de una corriente de pensamiento decolonial desde las infancias, principalmente las infancias trabajadoras, la construcción de nuestro proyecto para los venideros años que apunten a la elevación de la capacidad de incidencia social y política en nuestro país y en el continente. Luego de las actividades en la Universidad Nacional Experimental del Magisterio Samuel Robinson y la Universidad Territorial Mario Briseño Iragorry del Estado Trujillo, y las extraordinarias Jornadas Internacionales de Investigación “Infancias, Educación y Trabajo, Miradas Desde el pensamiento Decolonial”, llevadas a cabo en la Universidad Experimental Simón Rodríguez (UNESR) núcleo Barquisimeto, en el marco de la celebración del 20 aniversario de la CORENATS que contó con la participación de destacados académicos, investigadores nacionales e internacionales, así como también, con los principales protagonistas, las Niñas, Niños y Adolescentes Trabajadores, quienes vistieron de pueblo el claustro universitario, y en donde se pudo analizar y debatir durante tres días las diversas representaciones sociales de las infancias trabajadoras a la luz del pensamiento crítico decolonial y de la propia experiencia de más 40 años de práctica del movimiento de Nats en la región, nos fuimos a la comunidad campesina de Palo Verde para continuar con el proceso de análisis, formación y planificación de las acciones que como movimiento social de infancia nos proponemos en el país y a nivel internacional. Para nuestro movimiento, el Coprotagonismo evoca compromiso, solidaridad, trabajo eminentemente colectivo, lejos estamos de la concepción occidental de protagonismo como atributo individual ego-centrista, por el contrario nuestra mirada evoca al tejido social, al Coprotagonismo que tiene como condición necesaria la mancomunidad, la participación colectiva en todos los asuntos de interés y la pedagogía de la ternura. Así mismo el paradigma del Co-Protagonismo nos convoca a una relación intergeneracional de nuevo tipo, en el cual tanto los Niños, Niñas y Adolescentes trabajadores junto a los adultos colaboradores y colaboradoras participamos en recíproco respeto, conscientes del rol que a cada uno le corresponde cumplir en nuestro movimiento. Abordamos igualmente, el fenómeno del avance de las tecnologías de la comunicación y la información, las cuales han impactado el mundo del trabajo, generando nuevas formas de expresión del trabajo, así mismo nuevas formas de explotación que desbordan las fronteras de la regulación laboral, de ello emerge la necesidad de una resignificación del hecho social trabajo, del fenómeno de la explotación toda vez que estamos asistiendo a una hibridación de los tiempos de producción y el “tiempo libre” o de recreación, cuyos momentos, sus fronteras ahora no se distinguen con facilidad; el tiempo, el espació y el modo como se presentan ahora, el trabajo y/o la explotación son multiformes, de allí el imperativo ético y político de que nuestro movimiento se proponga la resemantización del discurso y la acción, de manera que tenga una lectura congruente con los cambios de la realidad. Palo verde también fue escenario para que los delegados y delegadas de la CORENATS con el apoyo y orientación del secretariado del MOLACNATS, desarrollaran las propuestas del plan de acción para el 2024 – 2026, cuyo plan será ampliamente debatido y aprobado en el X ENCUENTRO NACIONAL a celebrarse del 29 de Noviembre al 3 de Diciembre del presente año en el Estado Trujillo. Finalmente, el mágico e imponente Volcán de la Fumarola despertó, y su actividad estaba llena de vida, de utopías, cantos, juegos y de esperanzas renovadas que nos alienta para continuar la marcha hacia la construcción de una nueva sociedad donde los Niños, Niñas y adolescentes trabajadores, y la infancia en general sean valoradas y respetadas, donde el trabajo sea un acto liberador, y no sea visto como una carga odiosa que nos roba la vida; hacia esa sociedad estamos resueltos transitar con las infancias organizadas en la CORENATS Y MOLACNNATS. Domingo 30 de Julio 2023, Sanare- Venezuela. ¡SI AL TRABAJO DIGNO Y NO A LA EXPLOTACIÓN!
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Fue el domingo 23 de julio del 2003, cuando un grupo de chicas y chicos reunidos en la comunidad de Villa Nueva, Estado Lara en Venezuela, crearon la Coordinación Regional de Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores de Venezuela (CORENNATs). Su creación se produjo cuando los NNATs estaban urgidos de una forma de organización que permitiera la articulación de diversas experiencias de Nats de las zonas campesinas y urbanas, asimismo para dar respuestas a las situaciones de explotación, humillaciones y maltratos que sufrían por parte de los dueños de establecimientos comerciales, situación que los colocaba en condiciones de subcontratación y precarización sometiéndolos a condiciones de explotación laboral. Han pasado dos décadas desde aquel julio de 2023 y actualmente se continua al lado de los niños, niñas y adolescentes trabajadores de la urbe. Pero también se realiza un despliegue hacia sectores ubicados en ámbitos rurales y periurbanos, dada las brechas de inequidad que subsisten en estos sectores en cuanto a los niveles de fragilidad de conectividad en estos ámbitos que impiden el desarrollo de programas del desarrollo escolar por la vía no presencial. Por ello, en el marco de la celebración por sus 20 años, la CORENNATs viene desarrollando un conjunto de actividades recreativas de formación e información, algunas de las cuales cuentan con la participación del Secretariado del MOLACNNATs como las “Jornadas Internacionales sobre Infancias, Educación y Trabajo: miradas desde el pensamiento decolonial” y también en la elaboración del plan de acción de la CORENNATs, cuya visita se lleva a cabo en el marco del proyecto PASC junto al acompañamiento de Save the Children. Desde el Secretariado del MOLACNNATs saludamos a los niños, niñas y adolescentes que integran nuestra base del CORENNATs – Venezuela, celebrando su constante trabajo desde y por la infancia trabajadora organizada. Más sobre la historia de la CORENNATs Después de su creación, la CORENNATs en el Estado Lara, dónde en la actualidad existenten diversos Grupos de base, la organización se extendió hacia el estado Trujillo coincidiendo con la apertura de programas desarrollados por el estado como lo fue la Casa del Niño Trabajador, dependencia que en ese momento perteneció al Servicio de Administrativo de Protección del Niño, Niña y Adolescente del Estado Trujillo. También están presentes en comunidades como Siete Colinas- La Marchantica acompañando la experiencia de la Empresa de Propiedad Directa Comunitaria Serigrafinats, con 9 años de experiencia asociativa, voluntaria y autodirigida por adolescentes en el ramo de la serigrafía y el estampado. Igualmente, mantienen su experiencia en la comunidad de San Luis Parte Alta, específicamente en el sector Mesa de los Viejitos, donde además de las experiencias agroproductivas agrícola y pecuarias han logrado sustentar con acompañamiento de la Dirección del Inces y la Misión Robinson la prosecución de estudios hasta el sexto grado y su continuidad a aquellos vecinos y vecinas que no han podido concluir su bachillerato egresándolos como bachilleres productivos. De manera similar, en la comunidad de Agua Clara Parte Alta desarrollan la producción agrícola y pecuaria, el acompañamiento escolar y organizativo de los niños, niñas y adolescentes trabajadores, resaltado la solidaridad de la docente Fátima Andara y la promotora comunitaria Carmen Andara.
CORENNATs, el movimiento de niños, niñas y adolescentes de Venezuela, cumple 20 años Leer más »
